Prezentujemy relację z drugiego spotkania Forum Rodziców przy Ministtrze Edukacji Narodowej, napisaną przez Wojciecha Starzyńskiego:

W dniu17.maja br. odbyło się drugie spotkanie  Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej poświęcone:

1. prezentacji i omówieniu, zgłaszanych wcześniej przez uczestników Forum, działań( w tym nowelizacji rozwiązań prawnych)  niezbędnych do zaktywizowania działalności rodziców i rad rodziców na terenie szkół ich dzieci.
2. dyskusji nad przedstawionym przez ministra edukacji narodowej projektem Uczniowie i ich rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

W pkt. 1 zostały zaprezentowane m. in.  propozycje zgłoszone przez Fundację „Rodzice Szkole” wskazujące na potrzebę:

1. wprowadzenia do art. 54 ustawy o systemie oświaty zapisów umożliwiających radzie rodziców dokonywania szeregu czynności prawnych niezbędnych do skutecznego działania na rzecz szkoły i polskiego systemu oświaty,
2. wprowadzenia do art. 31, 90t i 90u ustawy o systemie oświaty zapisów umożliwiających kuratorom oświaty, jednostkom samorządu terytorialnego i Radzie Ministrów tworzenie programów związanych ze szkoleniem rodziców i rad rodziców w zakresie ich praw i obowiązków na terenie szkoły przy wykorzystaniu na ten cel środków publicznych,
3. wprowadzenia do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, zapisów umożliwiających publicznym ośrodkom doskonalenia nauczycieli prowadzenie, finansowanych ze środków budżetowych, programów i szkoleń skierowanych do rodziców i rad rodziców,
4. ogłoszenia przez Ministra Edukacji Narodowej, skierowanego do organizacji pozarządowych, otwartego konkursu na prowadzenie punktu konsultacyjnego z zagwarantowaniem na ten cel środków finansowych (w wysokości ok. 120.000 zł. rocznie), zabezpieczających jego funkcjonowanie w okresie co najmniej dwóch lat.

Zadaniem Punktu Konsultacyjnego byłoby przede wszystkim służenie radom rodziców:

• pomocą przy opracowywaniu wszelkich dokumentów związanych z ich działalnością,
• pełnym serwisem porad w zakresie regulacji ustawowych dotyczących praw i obowiązków rodziców i rad rodziców na terenie szkoły ich dzieci,
• pomocą w budowaniu poprawnych relacji pomiędzy różnymi organami szkoły i organami zewnętrznymi (samorządami terytorialnymi, kuratoriami oświaty, urzędami skarbowymi, Regionalnymi Izbami Obrachunkowymi, ZUS).

W pkt. 2 przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, zapowiadając ubieganie się o środki unijne na realizację programu: Uczniowie i ich rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły, zwrócili uwagę na potrzebę:

1. przeszkolenia trenerów w zakresie zagadnień związanych z funkcjonowaniem rodziców w szkole oraz metod aktywizacji rodziców i forów rodziców,
2. inicjowania powstawania i rozwoju forów rodziców na poziomie lokalnym,
3. inicjowania form wymiany doświadczeń m. in. poprzez organizowanie konferencji i seminariów.
4. przygotowania  pomocniczych  materiałów szkoleniowych dla trenerów i rad rodziców .
5. wyłonienia partnerów projektu i przygotowanie wspólnie z nim wniosku o dofinansowanie
6. powołania Społecznego Komitetu Doradczego, oraz zaangażowanie organizacji pozarządowych, mediów i organizacji parasolowych do wspierania projektu,
7. rozpoczęcia rekrutacji uczestników do projektu (3000 osób).

W bardzo ciekawej dyskusji uczestnicy spotkania zwrócili m. in. uwagę na potrzebę:

• stworzenia wzorcowych szkół w każdym województwie ( np.”szkoła samorządna”), które będą koordynować i upowszechniać poprzez własnych przeszkolonych trenerów program na swoim terenie,
• poszerzenia  kadencyjności rady rodziców (2-3 lata),
• zwiększenia liczby przedstawicieli rodziców w konkursie na dyrektora szkoły,
• wprowadzenia zmian w systemie nadzoru pedagogicznego dotyczącego oceny pracy szkoły w zakresie współpracy z rodzicami jako  zadania   priorytetowego.

Podsumowując przebieg spotkania należy podkreślić, że było bardzo starannie przygotowane dzięki  profesjonalizmowi zarówno po stronie urzędników ministerialnych jak i przedstawicieli organizacji pozarządowych. To niewątpliwie nowa jakość w debacie oświatowej. Otwarte niestety pozostaje pytanie na ile zgłoszone podczas forum propozycje przełożą się na inicjatywy legislacyjne rządu. Odnieśliśmy bowiem wrażenie, że priorytetem dla MEN jest pozyskanie unijnych dotacji co może grozić zaniechaniem wprowadzania do systemu oświaty  niezbędnych zmian ustawowych. Czas pokaże, czy te obawy są uzasadnione.

Wojciech Starzyński