Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło projekt nowych podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Propozycje zmian łączą się z szerszą reformą nauki zawodów, która ma dostosować jej teoretyczne i praktyczne założenia do realiów współczesnego rynku pracy.

Zmiana rozporządzenia w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego jest kontynuacją prac podjętych w poprzednich miesiącach. Zespół ds. Edukacji, Kultury i Sportu KWRiST na dodatkowym posiedzeniu przeprowadzonym 6 marca br. wydał pozytywną opinię w odniesieniu do rozporządzenia zmieniającego w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Zmiany w tym równolegle procedowanym rozporządzeniu polegały na wprowadzeniu do systemu oświaty nowych zawodów i dodatkowych umiejętności zawodowych, a także w zakresie wybranych zawodów. Zmiany te były inicjatywą właściwych ministrów, którzy zgłosili potrzebę modyfikacji różnych podstaw programowych, a także wprowadzenia nowych zawodów, jak np. agroogrodnika czy technika cyberbezpieczeństwa.

Nowe rozporządzenie w sprawie podstaw programowych jest zatem naturalną kontynuacją prowadzonych prac i ma na celu ujednolicenie obowiązujących aktów wykonawczych. Dotychczas obowiązujące rozporządzenie z 2019 roku zostanie uzupełnione o podstawy programowe nowych zawodów, a niektóre zawody już w nim wymienione doczekają się zmian wynikających m.in. z postulatów zgłaszanych przez środowiska branżowe. Wspólnym mianownikiem dla tych zmian jest dostosowanie kształcenia zawodowego nie tylko do bieżących potrzeb rynku pracy, lecz również do zmian technologicznych wynikających z cyfrowej transformacji i innowacji motywowanych ekologią.

Z pełnym tekstem projektu rozporządzenia możecie Państwo zapoznać się na stronie Rządowego Centrum Legislacji.

Źródło: RCL