Ministerstwo Edukacji Narodowej, we współpracy z Instytutem Badań Edukacyjnych (IBE), Ośrodkiem Rozwoju Edukacji (ORE) oraz Wojewódzkim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES) przygotowało działania wspierające udzielanie dzieciom i młodzieży, ich rodzinom oraz nauczycielom, pomocy psychologicznej w sytuacji kryzysowej jaką jest doświadczenie powodzi lub zagrożenia powodzią.
W środę, 18 września uruchomiona zostanie telefoniczna linia wsparcia dla nauczycieli, uczniów, rodziców ze szkół i placówek oświatowych z terenów dotkniętych powodzią.
Do dyspozycji będą:
Izabela Podsiadło-Dacewicz
interwentka kryzysowa, psychotraumatolożka
tel. 723 245 220
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 8.00-20.0
19.09.2024 (czwartek) godz. 17.00-20.00
20.09.2024 (piątek) godz. 15.00-20.00
Agnieszka Kowalczyk
doradczyni metodyczna w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
tel. 885 523 871
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 13.00 - 15.00
19.09.2024 (czwartek) 19.00 - 21.00
20.09.2024 (piątek) 10.00 - 12.00
Urszula Klimkowicz
doradczyni metodyczna w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
tel. 885 531 744
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 9.00 - 11.00
19.09.2024 (czwartek) godz. 16.00 - 18.00
20.09.2024 (piątek) godz. 9.00 - 11.00
Anna Kędzierska
doradczyni metodyczna w zakresie pomocy psychologicznej
tel. 723 248 828
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 17.00 - 19.00
19.09.2024 (czwartek) godz. 18.00 - 20.00
20.09.2024 (piątek) godz. 12.00 - 14.00
Aneta Sokołowska
doradczyni metodyczna w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
tel. 885 531 748
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 8.00 - 10.00
19.09.2024 (czwartek) godz. 8.00 - 10.00
20.09.2024 (piątek) godz. 14.00 - 16.00
Anna Zych
doradczyni metodyczna w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
tel. 885 845 588
Dyżur:
18.09.2024 (środa) godz. 13.00 - 15.00
19.09.2024 (czwartek) godz. 17.00 - 19.00
20.09.2024 (piątek) godz. 8.00 - 10.00
Pierwsza pomoc przedpsychologiczna
Powódź jest wydarzeniem, które w sposób nagły i często traumatyczny wpływa na życie ludzi. W takim kryzysie młodzież może doświadczać różnych emocji, od lęku, przez smutek, po frustrację.
Czym jest kryzys sytuacyjny?
Kryzys sytuacyjny to zdarzenie, które pojawia się niespodziewanie i wywołuje trudne emocje oraz zmusza ludzi do nagłej reakcji. Przykładem takiego zdarzenia jest właśnie powódź, która może wpłynąć na życie całej społeczności – w tym dzieci.
Dlaczego powódź może wywołać kryzys?
Kiedy nadchodzi powódź, codzienne życie nagle się zmienia. Nie ma czasu na przygotowania, a skutki mogą być bardzo poważne: zalane domy, zniszczony dobytek, odcięcie od prądu, a nawet konieczność opuszczenia swoich domów. To wszystko powoduje ogromny stres, niepokój i niepewność o przyszłość. Powódź może wywołać w nas poczucie bezradności, bo to zjawisko, na które nie mamy wpływu.
Jakie emocje mogą się pojawić?
W czasie powodzi możesz odczuwać:
- strach – o swoje bezpieczeństwo, o rodzinę, o przyszłość
- złość – na sytuację, na to, że coś, co było dla ciebie ważne, zostało zniszczone
- smutek – z powodu strat materialnych i emocjonalnych, na przykład utraty rzeczy, do których byłeś przywiązany
- zamieszanie – wynikające z nagłych zmian i konieczności opuszczenia domu czy przerwania codziennych zajęć.
Jak sobie radzić?
To normalne, że w sytuacji klęski żywiołowej i po niej możesz czuć się przytłoczony. Ważne, by rozmawiać o swoich emocjach z bliskimi, nauczycielami lub specjalistami. Pomocne może być również wspieranie innych – często pomaganie innym w trudnych chwilach daje poczucie sensu i siły.
Pamiętaj, że w takich sytuacjach nie jesteś sam. Ważne jest, aby korzystać z wsparcia dorosłych, którzy mogą pomóc ci przetrwać te trudne chwile. Powódź to trudny czas, ale wspólnym działaniem i wzajemnym wsparciem możemy przez to przejść.
Nauczyciele mogą pomóc dzieciom i młodzieży zrozumieć, że powódź to nie tylko fizyczne zagrożenie, ale też wydarzenie, które wpływa na psychikę, emocje i życie codzienne, co może wywołać kryzys sytuacyjny i że można sobie z tym poradzić, uzyskać wsparcie.
Źródło: MEN
