W ramach przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym, Centralna Komisja Egzaminacyjna zaproponowała dyrektorom szkół przeprowadzenie testów w formie ćwiczeń. Nowy materiał ćwiczeniowy 7 marca testowały zainteresowane szkoły w całej Polsce.

Nowa formuła przygotowania jest odpowiedzią na potrzeby maturzystów, ma pomóc im nie tylko w przygotowaniu się do tego ważnego egzaminu, ale także oswoić ich z trudną dla wielu młodych ludzi sytuacją egzaminacyjną.

Ćwiczenia skierowane są nie tylko do uczniów, ale także do nauczycieli. Przygotowano je poprzez modyfikację wcześniej użytych arkuszy. Wykorzystane zadania oraz schematy ich oceniania zostały zweryfikowane podczas rzeczywistego egzaminu, co umożliwiło uwzględnienie większej liczby sposobów rozwiązania zadań i dostosowanych do nich kryteriów oceniania. Uczniowie mogli przećwiczyć rozwiązywanie zadań w sytuacji zbliżonej do egzaminacyjnej. Taka formuła pomoże maturzystom umiejętnie rozplanować czas na rozwiązywanie zadań otwartych i zamkniętych na maturze.

Innowacyjność nowej formuły przygotowania polega także na przekazaniu wszystkim nauczycielom pełnych schematów punktowania. Rozwiązanie to umożliwi im zastosowanie takich kryteriów oceniania zadań egzaminacyjnych, jakich używają egzaminatorzy do oceny prac maturalnych. Maturzyści otrzymają szczegółowe informacje o tym, jakie błędy popełnili, i jak będą oceniane ich prace na egzaminie maturalnym w maju.

Materiał ćwiczeniowy składa się z arkusza ćwiczeniowego na poziomie podstawowym, kryteriów i schematów oceniania zadań otwartych oraz kluczy punktowania odpowiedzi do zadań zamkniętych.

Arkusz ćwiczeniowy oraz kryteria oceniania do pobrania poniżej

źródło: men.gov.pl

Załączniki:

kryteriaoceniania_matematyka.pdf	272 kB
matematyka_arkusz.pdf	398 kB