Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych stanowi wykonanie upoważnienia zawartego w art. 44zb ustawy o systemie oświaty w brzmieniu nadanym ustawą z 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty i niektórych innych ustaw.
Zaproponowane w projekcie regulacje prawne nie odbiegają w zasadzie od przepisów regulujących te kwestie w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietna 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
Projekt przewiduje następujące zmiany w stosunku do obecnego stanu prawnego:
1) W zakresie promowania i oceniania uczniów w szkołach publicznych dla dzieci i młodzieży:
a. możliwość zwolnienia ucznia przez dyrektora szkoły z wykonywania ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego
b. określenie które z ocen rocznych (w szkołach policealnych - semestralnych) z zajęć edukacyjnych ustalonych w stopniach skali podanej w rozporządzeniu są uznawane za oceny pozytywne, a które za negatywne
c. doprecyzowanie, że informacje jakie powinna uwzględniać śródroczna i roczna opisowa ocena klasyfikacyjna odnoszą się do uczniów uczących się na każdym etapie edukacyjnym
d. wskazanie, że w przypadku zajęć wychowania fizycznego przy ustalaniu oceny, oprócz wysiłku wkładanego przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, należy brać pod uwagę również systematyczność udziału w tych zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach na rzecz sportu szkolnego i kultury fizycznej
e. określenie jakie funkcje spełnia ocenianie bieżące ucznia
f. doprecyzowanie, że w przypadku plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego sprawdzian wiadomości i umiejętności ma formę zadań praktycznych
g. określenie terminu ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania
h. dookreślenie warunków promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem
i. ustalenie, że przy określaniu szczegółowych warunków realizacji projektu edukacyjnego dyrektor będzie zasięgał opinii rady pedagogicznej
j. dookreślenia, które typy szkół ponadgimnazjalnych można ukończyć z wyróżnieniem.
2) W zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych dla dorosłych:
a. odstąpienie od określenia w rozporządzeniu warunków dopuszczenia słuchacza do egzaminu semestralnego z danych zajęć edukacyjnych w przypadku uzyskania przez niego ocen uznanych za negatywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania
b. określenie formy i sposobu przeprowadzania egzaminu semestralnego
c. określenie czasu przechowywania w dokumentacji szkoły protokołów z każdego przeprowadzonego egzaminu semestralnego, egzaminu semestralnego w terminie dodatkowym oraz egzaminu poprawkowego
d. doprecyzowanie przepisów dotyczących terminu przystępowania do egzaminów semestralnych w terminie dodatkowym i egzaminów poprawkowych
e. dookreślenie, że zwolnienia z realizacji niektórych zajęć edukacyjnych dotyczą wyłącznie słuchaczy szkół policealnych
f. określenie trybu przeprowadzania egzaminów semestralnych.
Proponuje się, aby rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2015 r.
Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych będzie tematem obrad kwietniowego posiedzenia Zespołu ds. Edukacji, Kultury, Sportu KWRiST.
