Zwyciężyły prace uczniów, którzy w najciekawszy sposób zaprezentowali swoje umiejętności i efekty uczenia się osiągnięte w szkole z jednego z czterech przedmiotów przyrodniczych: biologia, chemia, fizyka, geografia.

W konkursie wzięli udział uczniowie klas I i II liceów ogólnokształcących oraz techników z całej Polski. Prace uczniów zostały ocenione przez jury w składzie: dr Michał Sitek, zastępca dyrektora ds. naukowych w Instytucie Badań Edukacyjnych, dr Agnieszka Chłoń-Domińczak, lider projektu KRK (Instytut Badań Edukacyjnych), dr hab. Krzysztof Biedrzycki, lider Pracowni Języka Polskiego (IBE) oraz Marcin Chrzanowski, przedstawiciel Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych (IBE).

Spośród nadesłanych 72 prac pisemnych jurorzy najwyżej ocenili pracę Jagody Fedurek z Uniwersyteckiego III Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Katowicach, która jako inżynier materiałowy w przyszłości, dokładnie zaprezentowała umiejętności, które nabyła w szkole, a które okazały się przydatne w jej zawodzie. Pracy pt. „W sprawie ułatwienia życia" jury przyznało I miejsce w konkursie.

II miejsce zajęła Monika Kleist z VI Liceum Ogólnokształcącego w Bydgoszczy. Uczennica napisała nagrodzoną pracę z dziedziny biologii pt. „Fizjologiem roślin być...".

III miejsce zajął uczeń Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Lubaczowie, Grzegorz Myćka, za pracę pt. „Myślenie od podstaw".

Zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody rzeczowe: sprzęt elektroniczny, gry edukacyjne, roczne karnety do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie oraz dyplomy.

Jury przyznało dodatkowo trzy wyróżnienia: dla Wiktorii Bartochy z Liceum Ogólnokształcącego FILOMATA w Gliwicach za pracę pt. "Plama", dla Adama Nity z VII Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Częstochowie za pracę pt. "Skok na głęboką wodę" oraz dla Mateusza Miotka z X Liceum Ogólnokształcącego im. Gdyńskich Nauczycieli Bohaterów II Wojny Światowej w Gdyni za pracę pt. "Uczę się dla swoich marzeń, czyli jak zaraziłem się budownictwem". Jury doceniło prace za dużą wartość edukacyjną i ciekawe podejście do tematu. Wyróżnieni otrzymają elektroniczne ramki do zdjęć i prezentacji oraz dyplomy.

Konkurs dla uczniów „Uczę się dla moich marzeń", to część projektu „Kwalifikacje po europejsku", którego głównym celem jest opracowanie Polskiej Ramy Kwalifikacji, czyli systemu opisywania efektów uczenia się, potwierdzającego rzeczywiste kompetencje zdobyte nie tylko w szkole czy na kursach, ale także w pracy lub życiu codziennym.

Celem konkursu dla „Uczę się dla moich marzeń" było promowanie idei uczenia się przez całe życie i wyrabianie umiejętności identyfikacji efektów uczenia się oraz myślenia o nauce jako długotrwałym procesie.

Źródło: IBE/informacja prasowa (Profile)