Ministerstwo Edukacji Narodowej sukcesywnie przedstawia kolejne elementy zmiany systemu wspierania i dokształcania nauczycieli. Obecnie kolej przyszła na publiczne biblioteki pedagogiczne – istotne zmiany przynosi projekt nowego rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych.

Jak wskazują projektodawcy celem wprowadzanych zmian ma być włączenie bibliotek pedagogicznych do procesu wspomagania szkół i placówek oraz pracujących w nich nauczycieli, a także dostosowanie zdań i form działania bibliotek pedagogicznych do modernizowanego system doskonalenia nauczycieli, jako elementu wspomagania szkół i placówek. W efekcie główne zmiany dotyczą zakresu zadań realizowanych przez te biblioteki. Prócz dotychczasowych zadań biblioteki będą również realizowały:

1)    gromadzenie, opracowywanie, ochronę, przechowywanie i udostępnianie:

a)    materiałów informacyjnych o kierunkach realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa,
b)    materiałów, w tym literatury przedmiotu, stanowiących wsparcie szkoły i placówki w realizacji ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie obejmującym wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego, wyniki sprawdzianów i egzaminów, wymagania stawiane wobec szkół i placówek, których wypełnienie jest badane przez organy nadzoru pedagogicznego w procesie ewaluacji zewnętrznej, wymagania wynikające z realizacji podstawy programowej,
c)    materiałów, w tym literatury przedmiotu, potrzebnych przy realizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

2)    organizowanie i prowadzenie wspomagania:

a)    szkół w wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK) w procesie dydaktycznym, wychowawczym i opiekuńczym,
b)    bibliotek szkolnych w zakresie organizacji i zarządzania biblioteką szkolną.

Projekt rozporządzenia został skierowany do Zespołu ds. Edukacji, Kultury i Sportu.