Sytuacja finansowa samorządów terytorialnych w Polsce ulega coraz większemu pogorszeniu. Często uniemożliwia im to realizację działań własnych. Konwent Powiatów Województwa Świętokrzyskiego, zaniepokojony takim stanem rzeczy, zaapelował do Rządu o wsparcie samorządów, zwłaszcza w obszarze zadań związanych z oświatą.

W swoim stanowisku, Konwent podkreślił, jak ważne – w aspekcie społecznym i finansowym – są zadania związane z oświatą. Jednocześnie samorządy coraz częściej i coraz dotkliwiej odczuwają brak pomocy ze strony władz centralnych. Zadań nakładanych na samorządy w zakresie oświaty jest coraz więcej, za czym nie idzie niestety ich finansowanie na odpowiednim poziomie. Postępuje również zmniejszanie decyzyjności samorządów w tym zakresie. Prowadzi to do stopniowego ograniczania roli samorządów jedynie do obowiązku dopłacania do kosztów utrzymania jednostek oświatowych. Dysproporcja pomiędzy wydatkami na realizację zadań oświatowych a wysokością dochodów z subwencji oświatowej z roku na rok się zwiększa. Sytuacji finansowej samorządów zdecydowanie nie polepszają decyzje podejmowane na szczeblu centralnym, jak np. podwyżki wynagrodzeń nauczycieli, czy wzrost minimalnego wynagrodzenia.

Subwencja oświatowa nie starcza nawet na pokrycie kosztów płac nauczycieli, nie wspominając o pozostałych wydatkach w zakresie oświaty. Braki finansowe samorządy pokrywają z dochodów własnych, jak również z zaciąganych kredytów. W roku bieżącym jednak również drastycznie zmniejszą się dochody samorządów z podatków PIT i CIT.

Powyższa sytuacja musi samorządy do radykalnych cięć kosztów i szukania oszczędności za wszelką cenę. Dlatego Konwent Powiatów Województwa Świętokrzyskiego zawnioskował o:

• Zwiększenie części oświatowej subwencji ogólnej o koszty 6% podwyżek płac dla nauczycieli od 1 września 2020 roku
• Wprowadzenie systemu rekompensat dla samorządów powiatowych pokrywających koszty niedoboru środków finansowych w dochodach własnych spowodowane stosowaniem przepisów dotyczących COVID-19
• Obniżenie wskaźnika wydatków rzeczowych oraz płacowych dla pracowników niepedagogicznych Wr do poziomu 0,1, który doprowadziłby do wzrostu wskaźnika korygującego, a w konsekwencji do wzrostu wysokości subwencji oświatowej
• Zmiany – wydanych przez Ministra Edukacji Narodowej – przepisów dotyczących szczegółowej organizacji publicznych szkół znacznie ograniczających liczebność uczniów w oddziałach szkół specjalnych, a tym samym drastycznie zwiększającym koszty ich prowadzenia i ograniczających uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dostępność do usług edukacyjnych i rewalidacyjnych